Dahulu kala, saat baru memiliki dua anak yang usianya hanya selisih satu tahun saja, kami (saya dan istri) kerap merasa amat repot kala harus mengasuh keduanya. Wah, dua bocah itu rasanya sesuatu deh. Sering terucap seperti itu. Namun, saat itu salah seorang teman kami (Kakak kelas sih), yang sudha memiliki anak lebih dari satu juga, malah mengucapkan "Kalau punya anak mah repotnya pas anak pertama aja kok. Seterusnya mah biasa aja". Terus terang kami tidak paham apa yang dimaksud oleh beliau kala itu ^^

Akan tetapi, sekarang sih udah paham, hhe >.< Saat sekarang memiliki empat anak yang keempatnya masih berusia balita (si sulung akan melepas masa balitanya tahun ini, InsyaAllah) kami tersadar bahwa saat dulu baru punya dua anak mah ga ada apa-apanya. Semakin ke sini, kami semakin dapat menangani anak dengan lebih santai (tidak berarti pasti lebih baik juga sih..hha..). Misalnya sekarang soal gendong-menggendong sudah tidak canggung lagi, soal bergadang dengan si bayi baru..ah wayahna eta mah!, perkara urusan kebocahan kami juga sudah tidak canggung lagi karena toh semakin besar tantangannya semakin berbeda lagi (misalnya soal kelekatan dengan gawai yang kerap bikin gemas -.-'

Saya pun harus siap kala harus pergi berempat saja dengan si sulung, si nomor dua, dan si pangais bungsu. Misalnya saat kami berempat pergi ke tempat makan di suatu pusat perbelanjaan setelah mereka dari sekolah tahfidz. Maksud hati sih agar lebih mudah dan dapat menambah lauk untuk bekal yang kami bawa. Lebih mudah karena si pangais bungsu saat di sekolah tahfidz pernah dengan polosnya mengambil barang jualan (jelli dan ikan mas mungil dalam plastik) saat saya sedang sholat ashar. Jih... rusuh banget. Belum lagi saat ketiganya pergi ke arah yang berbeda. Plak!

Saat di pusat perbelanjaan...drama pertama saat mereka berebut ingin menaiki troli belanja berbentuk mobil-mobilan. Ujung-ujungnya biasanya si Kakak yang mengalah sih.. Drama kedua saat saya mengantre membeli tambahan lauk...iih...si pangais bungsu bikin gagal fokus karena ia ingin menjelajah ke sana kemari padahal saya masih mengantre. Uah! Ga tenang banget ya. Minta tolong kakaknya untuk mengawasi, mereka sedang asyik main berdua di atas troli. Drama ketiga...saat sedang makan dan tiba-tiba ada yang mau ke kamar mandi. Teng tong! Bagaimana caranya ini? Akhirnya kami berempat ke kamar mandi laki-laki yang ada urinoirnya itu. Di situlah dramanya. Saat saya mendampingi si sulung dan si anak kedua dengna urusannya...si pangais bungsu beraksi menjelajah urinor dan mengudek-udek...bagian saluran pembuangannya. Aaaaah.... di situlah saya merasa jijik 😢 Akhirnya urusan diakhiri dengan mengangkatnya dari situ dan segera mencuci tangannya dengan air dan sabun di wastafel. Fiuh!

Namun atas semua itu, kami harus bersyukur diberikan amanah keempat bocah ini oleh Allah Subhanahu wa ta'ala. Semoga kami diberi kesabaran dalam mendidik mereka...dan mengantarkan mereka menuju kebaikan dalam hidupnya. Amiiin....

Terus... di mana mengambil datanya? Ya diambil aja. Udah mau turun lapang kok. Gitu aja. Hah? *.*

Rasanya ada yang aneh pada blog ini. Saat membagikannya pada google plus...kayanya gambar dari templat terdahulu masih ada gitu. Jih. Bagaimana mengaturnya ya? >.<

Setelah sekian lama...baru konsultasi lagi? Nggak juga sebenarnya. Beberapa konsultasi sudah terlewat, dan itu tidak ditulis di sini. Hasilnya apa? Udah lupa juga. Beuh.. Ada bagian penting juga yang sudah lewat namun tidak ditulis.

Bagian penting tersebut adalah.. tanggal 13 November 2017 yang lalu sebenarnya sudah berhasil ujian kualifikasi lisan alias ujian proposal penelitian. Alhamdulillah. Saya diberi waktu dua pekan untuk perbaikan...dan apa yang terjadi? Saya butuh waktu dua bulan lebih untuk menyelesaikannya. Lama banget ya dua bulan? Asal dapat dipahami saja bahwa selama dua bulan itu, waktu untuk pengerjaannya tidak utuh selama dua bulan sih. Hhe.. Targetnya hari Kamis lusa tanggal 25 Januari 2018 proposalnya sudah rampung dan ditandatangani pembimbing.

Satu bagian yang cukup menyita perbaikan proposal menurut saya adalah saat saya harus menyunting pengetikan sesuai kaidah pengetikan yang berlaku di kampus. Misalnya mengenai penomoran halaman ganjil pojok kanan atas dan halaman genap pojok kiri atas. Saat hendak mencetak bolak-balik (ya, harus dicetak bolak-balik) ternyata ada satu halaman yang salah. Ada dua halaman 10. Aaaaa..... harus disunting ulang dengan kesabaran dan ketenangan ^^. Kaidah lain mengenai tepi halaman. Selama ini saya ga nyadar kalau ada fitur mirror margin yang tepat untuk cetak bolak-balik. Saya baru mengetahuinya,dengan izin Allah, kala saya mencetak naskah di tempat penyewaan komputer di sekitar kampus. Kalau saya mencetaknya di rumah, mungkin tidak akan tahu sampai sekarang.

Sebagai penutup...ada beberapa usulan perbaikan mengenai kuesioner dan kerangka pikir yang perlu saya rampungkan hari ini. Mari ^^

Baiklah...pekan ini kembali konsultasi untuk pembuatan proposal penelitian saya. Konsultasi yang ke berapa kah ini? Benar sekali, yang ke-6 (ada di judul..haha..). Sebelum menuliskan hasil konsultasinya... saya mau menuliskan kisahnya dulu deh. Karena dalam setiap konsultasi, dapat dipastikan selalu ada kisah yang tersemat di belakangnya, baik itu kisah dari rumah maupun kisah dari kampus.

Seperti biasa, sebelum mau konsultasi tentu udah sering nongkrong di depan komputer (lebih tepatnya laptop sih, kalau duluuu... PC yang gede tea). Memang beda ya, mengerjakan tugas akhir di depan komputer saat ini dengan tugas akhir di depan layar dulu. Hmm.. seingat saya... dulu saat penyelesain skripsi dan tesis... kalau mau memakai komputer biasanya tinggal menyalakan, duduk...dan kerjakan sepuasnya! Tantangan terbesar biasanya adalah mengantuk dan tidur di depan layar, hingga nanti akhirnya kaget karena dibangunkan. Haha...itu saya banget deh >.< Kalaupun tidak bisa memakai komputer lebih karena bergantian aja dengan Kakak, dan biasanya jarang karena kami berbeda gaya. Saya lebih bisa aktif di pagi/siang/sore, sedangkan kakak saya di malam hari.

Bagaimana dengan sekarang? Ada dua tantangan yang cukup terasa (banget). Pertama adalah ketersediaan internet. Lah iya. Saat membuka laptop, biasanya sudah langsung terhubung dengan internet karena di sini ada fasilitas wifi. Wih, kadang tangan itu gatal aja ya. Bukannya langsung mengetik atau mengerjakan inti dari tugas, namun malah buka-buka internet... Paling standar sih biasanya cek pos-el sebentar (bisanya ga lama), namun saat berhubungan dengan pencarian referensi..beuh.. bisa telusur sana dan sini menggunakan Google Cendekia dan rekan-rekan. Fiuh! Harus bisa banget menguasai diri deh. Untungnya saya, meskipun punya akun medsos, namun bukan penggemar beratnya sehingga saat laptop menyala tidak selalu membuka fb, IG, atau lainnya. Sekali membuka...cius deh bakal tergoda untuk terus membukanya. Jadi sebaiknya ya ga usah dibuka saja :)

Tantangan kedua adalah... membagi waktu dengan cahcahbocah. Kala belum menikah dulu (zaman skripsi dan tesis), kita bisa dengan betahnya duduk berlama-lama menuntaskan pekerjaan di depan layar dan mengesampingkan (untuk sejenak) orang-orang yang kita cintai di sekitar kita (yang juga sama-sama sudah dewasa dan memiliki kesibukan sendiri-sendiri). Sekarang? Sangat berbeda. Saat membuka laptop ini di pagi/siang/sore... harus siap untuk banyak iklannya ^^. Membantu bocah untuk urusan ke kamar mandi, urusan makan, merapikan kerusuhan yang ada, hingga menjawab dan menemaninya. Belum kalau ada yang minta digendong...atau memancing emosi sehingga menghilangkan mood untuk menulis. Haaah... tapi seru sih. Sebagai konsekuensinya, saya memilih untuk lebih menggunakan laptop ini pada waktu dini hari saja, saat cahbocah masih tidur. Itu pun kadang siap-siap juga kalau tiba-tiba ada yang terbangun. Hmm.. tapi untuk bulan Desember nanti mungkin akan sedikit berbeda ya, karena InsyaAllah akan ada bayi baru. Awal-awal biasanya masih suka rada bergadang gitu. Namun seiring waktu, semua akan bisa beradaptasi..

Sekarang langsung saja ke isi konsultasinya ya, karena setelah ini mau mengetik lagi dengan waktu yang terbagi dengan..rencana sahur menggunakan opor ayam yang dibuat sebelum tidur kemarin. Opor yang dibuat bareng dengan Bunda ini tidak menggunakan santan, namun menggunakan kemiri sebagai gantinya. Rasanya tidak serupa dengan santan, namun percayalah, tetap meninggalkan jejak lezat di lidah kok. Baiklah, ini dia.

1. Kisah dari konsultasi, termasuk dengan mahasiswa lainnya. Saat mau bimbingan, persiapkan diri dan bahan, serta hal yang ingin dikonsultasikan. Misalnya kita telah melakukan uji statistik apa, lalu bagaimana hasilnya.

2. Tetap semangat belajar, kerjakan sebaik mungkin. Harus tabah (wih, udah jarang dengan kata tabah ini digunakan deh). Kalau belum mampu, terima saja dan lanjutkan belajarnya.

3. Saat berbicara mengenai PYD, buat sambungan dengan yang di atasnya. Contohnya, saat dulu penelitian beliau mengenai kemitraan, hubungan ke atas: bisnis sayuran.. sayuran di jawa barat.. sayuran di Indonesia..jelas hubungannya. Sehingga pembaca jadi tahu hubungannya apa..serta menjadi pengantar yang baik.

4. Ekstraksi tinjauan pustaka memang terdapat di latar belakang, namun tetap perlu ada bagian tersendiri berupa ulasan mengenai ekstrakurikuler di bagian tinjauan pustaka. Misalnya 5W1H ekskul, perbandingan ekskul di kota dan di desa, anak-anak yang ikut ekskul itu seperti apa, SMA apa yang diincar karena ekskulnya, berita dari media tentang ekskul, tawuran pelajar, termasuk hubungannya dengan PPN (misalnya sisi PSDM dan pengembangan kepribadian) teh apa? Perlu banget disampaikan di sini, karena sebenarnya pembahasan ini ga lazim di PPN. Heh.. iya banget ya Bu 😃

5. Pada latar belakang, sampaikan fenomena yang diamati di INA tentang ekskul dari media massa, observasi, teori (pengembangan ke arah mana), baru peraturan mengenai ekskulnya. Saat berbicara mengenai peraturan, sampaikan isinya terlebih dahulu, baru sampaikan sumbernya karena isinya lebih penting daripada sumbernya (pada kasus ini, oleh saya yang bukan orang pemerintahan).

6. Saat menyampaikan mengenai PYD, perlu dijelaskan melalui contoh. Misalnya saat ada penjelasan teknis mengenai PYD melalui program, jelaskan apa program yang dimaksud. Hal itu akan membuat orang yang membaca atau mendengarkan penjelan menjadi lebih terlibat dan paham akan materi yang dibicarakan.

7. Ubah posisi. Penejelasan mengenai pelajar tempatkan di depan saja.

8. Gunakan analisis statistik sesuai dengan kebutuhan. Meskipun S3 tidak harus menggunakan SEM, namun tetap perlu analisis yang memiliki sisi prediktif seperti regresi. Saya mah mau menggunakan analisis jalur aja ya Bu 😄

Hari ini hari libur nasional di Indonesia. Hari apakah gerangan? Tahun baru Islam! Atau dikenal dengan tahun baru hijriah, yang menandai peristiwa hijrahnya Rasulullah saw. dan para sahabat 1439 tahun yang lalu dari Mekkah ke Madinah. Waaah...sudah lama sekali ya? Tiba-tiba terasa sendu (eh) karena akhir zaman sudah semakin dekat. Meski, tentu saja, kita tidak tahu kapan hari akhir tersebut akan tiba. Di sisi lain, terasa semangatnya karena Islam memang relevan pisan sejak dulu hingga sekarang.

Seperti biasa, waktu saya untuk membuka laptop dan mengerjakan tugas akhir ini biasanya pada dini hari saat mengerjakan bisa (bisa loh ya) lebih fokus karena pada saat ini cahcahbocah biasanya masih terlelap. Namun karena hari ini libur, sempat bertanya juga: "Apa akan tetap melakukannya?" Jawabannya..."Tentu saja!" Paling tidak saya dapat menuliskan hasil konsultasi dengan pembimbing kemarin siang. Semakin lama dituliskan, semakin lupa deh. Hheu..

Kemarin sudah janjian dengan ketiga pembimbing saya. Pembimbing pertama sudah dihubungi via WA, namun pesan saya belum dibaca juga! 😖 Harap-harap cemas...namun saat berangkat ke kampus akhirnya udah ga berharap gitu. Pembimbing kedua udah janjian ketemu dengan beliau siang. Siang teh jam berapa ya? Memang ga spesifik waktunya sih. Lain kali haru spesifik aaah.. Pembimbing ketiga sudah janjian spesifik pukul 14.

Saya berangkat setelah sholat dzuhur dan cahbocah bobo. Saya sempat tidur juga sih. Lima menit. Kalau nggak berangkat, mungkin sampai lebih lama lagi. Ahaha... Sampai kampus dan langsung menemui pembimbing kedua di ruangan beliau...tetot! Ternyata beliau mendadak harus mengajar pukul 13 sehingga saya harusnya datang lebih pagi. Yaaah... apa mau dikata. Memang ga bisa, pekan depan hari Rabu baru beliau bisa lagi. Kalau Jumat sekarang? Udah penuh. Baiklah...

Sembari menunggu pukul 14, saya melangkahkan kaki ke ruang sekretariat untuk bertegur sapa dengan Bu admin yang ramah serta seru itu. Bercakap-cakap...beliau memberitahu bahwa ternyata pembimbing pertama saya sedang mengajar di ruang 501. "Buruan cegat Ram!", ujar beliau. Ambil langkah seribu, Alhamdulillah dengan izin Allah 'Azza wa Jalla saya bis ketemu beliau. Yeeeay! Saya yakin bahwa tidak ada yang kebetulan, karena semua sudah diatur oleh Allah 'Azza wa Jalla. Beliau menyetujui untuk mengadakan sidkom, membubuhi tandatangan di lembar persetujuan, namun untuk waktu masih dicari waktu yang tepat untuk itu.

Masih ada waktu menjelang pukul 14, saya menyempatkan diri untuk menyambangi perpustakaan pusat. Rajin? Bukan. Mau mengembalikan buku yang udah kena denda karena telat mengembalikannya. Fiuh.. sebaiknya jangan telat lagi deh. Sayang uangnya. Saya telat 7 hari, dan 1 harinya itu denda per buku Rp2.000,- Kebayang kan berapa dendanya kalau saya meminjam tiga buku. Tapi saya cuma pinjam satu buku sih. Tetap kebayang kan? ^^

Akhirnya saya saya tiba di ruangan pembimbing ketiga pukul 14.07 dengan ngos-ngosan karena berjalan cepat dari perpustakaan dilanjutkan dengan berlari menaiki undakan tangga menuju ruang beliau yang berada di lantai 5. Pas ketemu, saya nggak bisa ngomong apa-apa karena napas yang masih tersengal. Haha... ada-ada aja. Lain kali harus lebih santai nih. Saya merasa tegang juga karena sudah lama tidak bimbingan dengan beliau. Beda pembimbing, beda gaya. Beliau membaca dengan cukup seksama draf naskah rencana penelitian yang saya bawa, serta memperhatikan pula kesalahan penulisan yang ada selain mencermati isi tulisan. Baiklah, ini dia beberapa catatan penting yang harus diabadikan. Cekidot, Ram! 👍

1. Judul kepanjangan, sehingga cukup menuliskan Sekolah Menengah saja.

2. Variabel terlalu sedikit untuk penelitian S3. Harus ditambah lagi. Eeeh? Padahal aslinya banyak, namun saya kurangi sesuai saran pembimbing kedua. Hmm..

3. Penggunaan istilah yang belum tepat. Misalnya, Y1 bukanlah ekstrakurikuler, melainkan partisipasi siswa dalam ekstrakurikuler. Penekanan pada siswanya, serta apa yang diukur.

4. Hasil penelitian lain yang menggambarkan kerangka pemikiran harus mulai ada di latar belakang maupun di perumusan masalah. Eeeeh? Saya pun terkaget-kaget.

5. Tekankan dengan lebih jelas kebaruan yang ada pada penelitian ini.

6. Larangan memasukkan simbol ke dalam tulisan. Alih-alih menggunakan simbol, ubah menjadi bentuk ujaran. Misalnya untuk menggantikan simbol panah bolak-balik dapat digunakan relasi timbal balik individu dengan konteks. Nah, itu!

7. Kesalahan penggunaan kata 'antara'. Antara bersahabat dengan kata 'dengan', serta digunakan pada bentuk hipotesis korelasi.

8. Alasan pemilihan Kota Bogor secara objektif harus dituliskan. Bukan karena subjektif loh ya.

Itu dulu.... ^^ Beberapa tidak saya tuliskan, namun perlu dilihat di buku catatan saat mau mengedit ya.

Konsultasi yang akan saya tuliskan ini sebenarnya sudah berlalu sepekan yang lalu. Namun sayangnya, sepekan ini rasanya amat sulit mengetik dan mengabadikan catatan hasil konsultasi tersebut di media blog ini. Hheu.. banyak faktor yang dapat disebut sebagai alasannya. Yah, namanya juga alasan, pasti banyak ^^ Mengambinghitamkan anak lah... penyakit lah.. sampai penundaan dan pemaafan diri. Yahui...alasan tinggallah alasan. Karena di mana ada kemauan, di situ akan ada jalan. Siapa yang bersungguh-sungguh dia akan mendapatkan. Begitulah..

Masa setelah konsultasi pekan lalu adalah masa menjelang Idul Adha 1438, yang tentunya diiringi dengan pemotongan hewan kurban beserta hari-hari tasyrik yang kala itu umat Islam diharamkan berpuasa. Hari yang disambut dengan penuh sukacita, hara raya gitu loh... Pernah denga kalau di Arab Saudi Idul Adha jauh lebih meriah dibandingkan Idul Fitri. Sebaliknya, di Indonesia Idul Fitri yang jauh lebih meriah dan mengharu-biru. Yeah..

Menyaksikan hewan kurban disembelih tentu harus disertai pemaknaan dunkz. Agar yang membekas tidak hanya melihat hewan disembelih yang menurut sebagian orang mungkin akan disebut sadis...ga sayang hewan..atau lainnya. Saya mendampingi Aurora (yang mana hayooo) dan menjelaskan bahwa saat disembelih sambil mengucapkan basmalah dan mengucapkan takbir. Bagian yang lupa saya sebutkan adalah bahwa saat menyembelih harus menggunakan pisau/golok yang tajam agar hewannya tidak tersiksa (perlu disampaikan nanti). Secara umum Aurora semangat menyaksikan seluruh prosesnya sih, berbeda dengan Segara. Si Aa Segara mah langsung lari dan tidak ingin melihat penyembelihan hewan karena sudah keburu takut. Haha...emang karakter mereka berbeda. Lalu bagaimana si Teteh Kelana? Gagal fokus, dia malah memunguti kerikil di sekitar area penyembelihan >.<

Lalu kembali ke laptop ini, saatnya untuk menuliskan hasil konsultasi dengan pembimbinga saya pekan lalu. Tuliskanlah agar tidak terlupa. Ditulis aja masih sering lupa dan terlewat. ini dia....

1. Konsultasi kali ini, diselingi dengan ikut konul bareng dengan bimbingan lainnya dari Ibu nih. Wih, jadi nambah ilmu dan keseruan loh. Ada catatan juga mengenai perbedaan peneltian S1, s2, dan S3. S1 hanya melihat teori dan.... (tulisan tangan saya ga kebaca), S2 membandingkan desain, sedangkan S3 memunculkan satu kebaruan; level kreatif; justifikasi saran.

2. Ubah judulnya agar titik tekan bukan pada PYD, melainkan pada ekskulnya. Bukan kegiatan ekskul, melainkan program ekskul. Sebagai contoh, judulnya dapat diubah menjadi Program Pendidikan Ekstrakurikuler dalam pembentukan PYD bla bla bla.. Nanti pada bagian saran dapat dicantumkan strategi pengembanga program ekskulnya, bukan ke sisi PYD-nya.

3. Kerangka operasional penelitian diubah dengan menempatkan ekskul sebagai peubah Y (lazimnya judul penelitian kuantitatif menonjolkan si Y-ini) sehingga bentuk kerangka berpikir ini berubah menjadi X1, X2, Y1, Y2, dan Y3.

4. Posisi X1 da X2 ditukar karena karakter internal lazimnya di posisi X1.

5. Hasil akhir penelitian, karena berada pada ranah penyuluhan maka harus memikirkan kelak: siswanya akan diapakan..pembinanya diapakan...ekskulnya diapakan pula.

6. Pertemuan berikutnya harus sudah sampai definisi operasional, metodologinya juga sudah lengkap. Padu menjadi satu proposal. Jangan sampai ada salah pengetikan untuk menghindari pengoreksian pengetikan. Kalau pengetikan rapi jali...nanti pada fokus di evaluasi baharanya.

7. Perumusan masalah disesuaikan dengan kerangka pemikiran.

8. Sistematika penulisan seharusnya masalah dulu baru tujuan. Kok saya bisa tertukar ya? Hmm..

Selesai! Sebenarnya mau menambahkan foto lainnya yang tersimpan di google photo sih, tapi lagi ga ada wifi nih. jadi belum terunggah deh (foto di hp diatur agar hanya terunggah ke google photo saat ada wifi. Ga jadi deh..nanti aja kalau udah ada lagi. Itupun kalau masih semangant mengedit. Hha...

Konsultasi kali ini...hmm...cukup menyenangkan karena rasanya ada kemajuan. Lah, emang sebelumnya ga ada? Ada juga sih. Meski penyelesaiannya itu, dari pagi, siang saat konsultasi, hingga malamnya kok rasanya leuleus ga puguh gitu. Apa kurang makan? Masa sih ^^ Orang udah gendud gini kok. Apa karena lelah aja? Gak tahu juga ya. Bisa jadi karena kurang olahraga. Udah lima hari ngga olahraga. Olahraga sederhana sebenarnya, mengikuti panduan oalhraga harian dari suatu laman web mengenai kesehatan yang berasal dari Inggris. Suatu saat menarik juga untuk dibahas di tulisannya Rama nih. Nanti...

Halaman satu

Sekarang langsung ke hasil konsultasinya aja deh. Agar tidak keburu menguap entah ke mana

Gambar di samping adalah catatan versi manualnya. Pulpen hijau (tapi warna hijau biasa karena hijau unyunya lagi ga ada). Kebaca kah? Mungkin tidak, karena saya meyakini bahwa catatan itu sifatnya sangat personal sekali. Kala zaman kuliah pernah pinjam buku catatan teman untuk difotokopi dan dibaca...rasanya kok ngga pas gitu ya? Ada rasa yang hilang. Beda dengan membaca catatan sendiri.

1. Gambar dua yang merupakan gambar konsep partisipasi dan PYD yang telah diubah mengikuti gaya Mba Epsi yaitu digarisbawahi untuk indikator yang tidak diukur secara kuantitatif namun secara kualitatif saja. Selain itu, yang dicetak tebal merupakan indikator yang diukur. Daaaan...kata beliau gambar itu memang jangan dihilangkan melainkan dijelaskan maknanya, serta diberi penjelasan memadai mengapa akhirnya gambar 2 direduksi menjadi Gambar 3 untuk kebutuhan penelitian. Meski Gambar 3 terlihat sederhana, namun proses menyarikannya sehingga berbentuk seperti itu sama sekali tidak sederhana, lo.

2. Kontribusi diubah menjadi kontribusi terhadap lingkungan agar lebih jelas maknanya.

3. Depresi diganti dengan ketahanan terhadap tekanan (daya tahan mental?). Mengapa perlu diganti ya, seingat saya agar pesan yang tertulis lebih bernuansa positif dibandingkan kata depresi. Waktu itu pun saya menjelaskan bahwa makna depresi di sini lebih ke depresi karena tugas-tugas sekolah. Namun sekarang, hmm... kayaknya salah deh. Perlu baca lagi instrumen pengukuran depresi itu sebenarnya mengukur depresi apa saja. Mungkin lebih dari sekadar tekanan dari tugas sekolah. Cekidot, gan.

4. Perilaku buruk dan perilaku berisiko tidak perlu diganti dengan istilah lain meski awalnya hendak diganti. Ga menemukan istilah lain yang lebih tepat dan menggambarkan maksudnya sih.. hhe.

5. Istilah koneksi dari PYD awalnya diusulkan diganti dengan istilah yang lebih lazim digunakan dalam ilmu sosial, yaitu network. Akan tetapi, karena istilah dari PYD memang koneksi, maka tidak mengapa jika tetap digunakan.

6. Bukan gender yang digunakan namun jenis kelamin saja, karena gender merupakan peran. Penelitian ini bukan mau melihat peran itu kok, melainkan memang mau membedakan dari jenis kelaminnya saja.

7. Tips cepat menulis:alih-alih bolak-balik dari melihat buku ke bidan ketik,  block sumber acuan ke bidang ketik kemudian ketik langsung di situ berdasarkan apa yang kita baca. Pengalaman beliau dengan cara seperti itu jadi jauh lebih cepat loh. Mau mencoba? Hmm.. perlu disesuaikan nih. Biasanya kan ga lihat dari buku kertas juga tapi dari sesuatu yang berformat pdf. Hhaah..

Halaman dua

8. Karena terdapat di karakter lingkungan, maka bukan interaksi pelajar-pembina (yang lebih mengedepankan sisi internal pelajarnya) melainkan lebih tepat menggunakan istilah (misalnya) ketersediaan waktu pembina untuk pelajar. Perlu dicari istilah yang lebih tepat. Ayo!

9. Buat review mengenai ekstrakurikuler. Sejarahnya..keberadaan ekskul di sekolah.. kegiatan apa saja yang ada di sekolah serta minat pelajar mengenai hal itu.. ekskul apa saja yang dapat menjadi indikator prestasi.. pemberitaan mengenai ekskul.. temuan yang menarik mengenai ekskul.. kondisi ekskul di dunia, Indonesia, dan Bogor... ekskul besar teh apa saja... Yah pokoknya buat ulasan yang utuh mengenai ekskul, termasuk apabila ada hal negatif yang berhubungan dengan ekskul. Jargonnya melanglang buana dengan ekskul, karena saat lulus nanti seorang doktor harus dapat berada pada ranah filosofis (eeh? >.<) serta menggerakkan orang (mengorganisasikan). Fiuh...

10. Jangan LAMA. itu aja. Baiklah, pekan depan InsyaAllah bersua lagi Bu.